Reconnaître un oiseau réside dans la méthodique reconstitution d’un puzzle aux éléments épars et quand l’examen visuel est difficile, ce sont les émissions sonores qui s’avèrent indispensables. Dans certains cas, un ou deux critères vous suffiront à trouver la clé de l’énigme. Dans d’autres, il vous faudra croiser les nombreux éléments recueillis pendant une observation ou une écoute pour identifier une espèce.
Gestion et exploitation d’une ferme pédagogique en milieu urbain composée d’un espace de 8 000 m² pour une douzaine d’animaux nains de type chèvre, mouton, poney, vache, cochon avec un second espace dédié aux poules, canards, oies…
Le technicien devra :
Nourrir les animaux, les entretenir, les soigner et veiller à leur bien-être et entretenir leur habitat
Gérer les stocks alimentaires et procéder aux commandes en lien étroit avec le Directeur et/ou le Chef de l’exploitation
Assister le Chef d’exploitation
Profil :
Niveau BAC
Connaissances des différents animaux du milieu rural (anatomie, alimentation, maladies, soins et mesures sanitaires)
Connaissances théoriques du règlement sanitaire relatif aux animaux qui prévoit la propreté, le bien-être et l’hygiène des animaux ainsi que leur habitat et qui permet de savoir utiliser du matériel médical en cas d’urgence
Permis B exigé
Savoir être :
Etre pédagogue avec les enfants et les adultes lors des visites
L’association La Case recrute un-e Chargé-e de projets et d’animation
(domaines : développement durable, citoyenneté et solidarité internationale - ECSI)
L’association d’éducation populaire La Case, créée en 1989, intervient sur les champs du développement durable, de l’éducation à la citoyenneté et de la solidarité internationale. Elle anime également un centre d’information et de documentation.
Au sein d’une équipe, il-elle a pour mission de mettre en œuvre, d’animer et développer des projets d’animation et de formation.
Formation : Bac + 2/3 (champs de l’animation, du développement durable, SI) ou expérience confirmée
Qualités : être organisé et méthodique, faire preuve d’adaptabilité, être capable de travailler de façon autonome, savoir travailler en équipe (conseil administration et collègues), faire preuve d’initiatives, d’écoute et avoir le sens du contact.
L’emploi est basé à Villiers-le-Bel (95)- Déplacements à prévoir. Permis voiture. L’horaire de travail est de 35 heures par semaine.
CDI - Groupe D – Coefficient 300 (C.C.N. animation) – Salaire brut : 1896€
Le pôle Education au développement durable du Conseil départemental du Val d’Oise développe depuis plusieurs années une politique active d’éducation à l’environnement en direction des publics du Val d’Oise, et particulièrement des collèges. A ce titre, il souhaite répondre à une demande croissante des enseignants de tirer parti des espaces naturels situés à proximité des établissements pour développer des séquences et des projets pédagogiques. Le Conseil départemental recherche un.e stagiaire afin d’étudier l’opportunité pour des sites de devenir supports d’éducation au développement durable et de concevoir un outil pédagogique à l’appui d’un site dédié aux enseignants.
Activités principales :
Etablir un état des lieux des sites qui pourraient potentiellement devenir support d’élaboration d’outil pédagogique d’éducation à l’environnement et au développement durable :
Identification de sites régionaux ou communaux à proximité de collèges, écoles ou lycées, répondant aux critères du programme « Aire terrestre éducative » en lien avec l’Agence Française de Biodiversité
Analyse des potentialités des différents espaces naturels départementaux (caractéristiques des milieux rencontrés, aménagements, modalités de désertes…)
Identification des éléments valorisables au regard des programmes scolaires de la 6ème à la 3èmeen SVT, Histoire-géographie.
Identifier un site en lien avec le service gestionnaire et élaboration d’un outil pédagogique support de la découverte et de la sensibilisation à la préservation des milieux naturels :
Benchmark d’outils existants
Collecte d’informations scientifiques
Recherche du format adéquat
Elaboration de l’outil pédagogique
Présentation de l’outil devant les acteurs impliqués
Stage d’une durée de 4 à 6 mois. Lieu de travail : Conseil départemental du Val d’Oise, Cergy.
Déplacements fréquents sur les sites naturels du Val d’Oise, permis B souhaité.
Dans le cadre de la Licence professionnelle Transition Agro-écologique des territoires (Université Avignon/ MFR Haut Vaucluse) - Diplôme BAC +3 - nous recherchons des lieux d'apprentissage** pour quelques étudiants de notre promotion 2019-2020.
« Profitez de l’expertise d’un étudiant et de l’équipe pédagogique de la Licence Pro TAET pour mettre en place des projets agro-écologiques dans votre structure »
Objectif de la formation Préparer des professionnels capables d’accompagner et/ou de conseiller les acteurs du monde agricole à la transition agro-écologique des territoires dans une dynamique sociale respectueuse de l’environnement et des hommes.
L’actualité de la licence
Un début prometteur à pérenniser avec votre collaboration ...
Un diplôme cohérent avec les besoins du marché d’acteurs de la transition
21 étudiants pour la première promotion
2/3 déjà en contrat d'apprentissage ou de professionnalisation.
1/3 en difficulté pour trouver un lieu d’apprentissage (date butoir 16/12/2019)
Nous vous sollicitons pour relayer rapidement nos recherches de lieux* d'alternance et permettre à nos étudiants de poursuivre sereinement leur formation qui, nous en sommes certains, aura d'importants bénéfices induits pour les entreprises** qui les accueillerons. Nous nous tenons à votre écoute pour présenter plus amplement le dispositif de la licence professionnelle ainsi que les profils des candidats inscrits. En vous remerciant de votre collaboration.
*France métropolitaine - Toutes régions
** Tous types d'employeurs (Association, PME-PMI, Etablissements publiques, Etablissements scolaires...)
Motivé(e) par le défi économique et social que représente cette entreprise économique, il/elle devra développer les compétences professionnelles suivantes :
Poursuivre l’animation des ateliers d’éducation à l’environnement existants, en répondant aux cahiers des charges des conventions signées avec les partenaires.
Développer des animations nature auprès de différents publics et rechercher les financements (communication, création de supports, suivi de budgets, bilans…).
Gérer l’entretien et l’animation du jardin pédagogique de la structure
Gérer les relations avec les différents partenaires
Contribuer à l’ouverture des jardins sur des partenaires extérieurs.
Proposer des formations à thème auprès des salariés en insertion (agriculture bio, DD, économie d’eau, tri des déchets, économie circulaire, les sols, les légumineuses…).
Participer à l’amélioration des contenus et des outils d’animation existants.
